本報(bào)聯(lián)合廣州市少年宮進(jìn)行的大型調(diào)查顯示
“電子娃娃”平均年齡不到6歲
在這個(gè)“六一”兒童節(jié)，有多少孩子向父母要求的兒童節(jié)禮物是iPhone、iPad？在孩子鬧情緒、不服管束的時(shí)候，有多少父母下意識(shí)地將手機(jī)或平板電腦遞過去，用游戲“穩(wěn)住”孩子？
電子科技產(chǎn)品已經(jīng)全面融入孩子們的生活！兒童節(jié)前夕，本報(bào)聯(lián)合廣州市少年宮進(jìn)行了一項(xiàng)“兒童使用電子科技產(chǎn)品狀況調(diào)查”，通過對(duì)1547個(gè)樣本的調(diào)查及訪談發(fā)現(xiàn)：孩子接觸電子科技產(chǎn)品的平均年齡不到6歲，接觸最多的電子科技產(chǎn)品是電腦和手機(jī)，主要用來打游戲。
母女天天上演手機(jī)爭奪戰(zhàn)
“我想把iPhone給親戚用，再去買一個(gè)只有打電話、發(fā)短信功能的最簡單的手機(jī)。”全職家庭主婦劉女士非?？鄲?。對(duì)她和女兒之間幾乎每天都上演的“手機(jī)爭奪戰(zhàn)”，她已經(jīng)感到有點(diǎn)疲憊了。有一天，5歲的女兒看見她在玩“切水果”，嚷著也要玩。劉女士把手機(jī)遞給女兒，沒想到從此麻煩不斷。
劉女士告訴記者，“切水果”自己的最高紀(jì)錄才300多個(gè)，女兒最多一次可以切600多個(gè)！孩子對(duì)手機(jī)上的游戲無一不精，從幼兒園回到家，進(jìn)屋第一件事就是去找媽媽的手機(jī)，一打開游戲就像進(jìn)入“無我之境”，連爸媽喊她吃飯都充耳不聞。
劉女士說，如今家里的電腦都設(shè)置了密碼，女兒的上網(wǎng)時(shí)間還在控制之中，下一步打算換手機(jī)。“有時(shí)候想想也不怪女兒，現(xiàn)在有些大人都上癮，何況小孩！”
孩子們開始網(wǎng)絡(luò)社交
記者了解到，廣州城區(qū)的多所小學(xué)中，手機(jī)幾乎已成學(xué)生的“標(biāo)配”，帶著手機(jī)上學(xué)的孩子不在少數(shù)。越秀區(qū)一所省一級(jí)小學(xué)的老師告訴記者，雖有“明令禁止”，還是有孩子“鋌而走險(xiǎn)”，在課堂上玩手機(jī)游戲。“有一次我正在上課，看見一個(gè)男孩的頭越來越低，慢慢就趴到桌子上去了。到跟前一看，他正用手機(jī)聊QQ！”
孩子們正在用手機(jī)和電腦進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)社交”——聊天、登錄QQ空間、打聯(lián)機(jī)游戲。記者曾經(jīng)訪問過幾名小學(xué)生的QQ空間，他們?cè)谌罩局袑懼铧c(diǎn)滴：爸媽的要求，老師的批評(píng)，同學(xué)的矛盾，對(duì)哪個(gè)男孩/女孩有好感……同學(xué)和朋友會(huì)留下評(píng)論，孩子們互相加為好友，約著節(jié)假日出門玩耍。
家長憂心
會(huì)不會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)壞？
會(huì)不會(huì)造成視力下降？
會(huì)不會(huì)讓孩子越來越宅？
會(huì)不會(huì)讓孩子“上癮”、影響學(xué)習(xí)？
孩子：玩這些讓我們開心
在兒童節(jié)前夕，本報(bào)聯(lián)合廣州市少年宮進(jìn)行了一項(xiàng)大型調(diào)查，旨在了解兒童接觸和使用電子科技產(chǎn)品的現(xiàn)狀。這項(xiàng)調(diào)查訪問了1047位學(xué)生和500位家長。學(xué)生的年齡段涵蓋了4~15歲，以6~12歲兒童為主。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，接近四成的被訪者家里擁有平板電腦。
孩子最常接觸的電子科技產(chǎn)品是電腦和手機(jī)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子接觸這些的平均年齡都不到6歲。進(jìn)行加權(quán)平均計(jì)算，家長回答“小孩接觸科技電子產(chǎn)品”的平均年齡是3.984歲，而學(xué)生回答“小孩接觸科技電子產(chǎn)品”的平均年齡是5.841歲。這意味著，在上小學(xué)前，電子科技產(chǎn)品已經(jīng)進(jìn)入了孩子的生活。
專家：孩子需要家長陪伴
廣東第二師范學(xué)院教授王小棉看過調(diào)查報(bào)告后指出，孩子們多用電子產(chǎn)品玩游戲，這種現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。“孩子應(yīng)該先接觸真實(shí)的世界，再去接觸虛擬的世界。但現(xiàn)在，這個(gè)順序被顛倒過來。”在游戲里，殺死動(dòng)物之后還可以“再來一盤”，但現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)然與此不同。
中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院兒童發(fā)育行為中心主任鄒小兵認(rèn)為電子產(chǎn)品對(duì)兒童的負(fù)面影響更加顯著：“孩子去玩手機(jī)、玩電腦，‘人人交往’變成了‘人機(jī)交往’。”而兒童的意志力、合作精神、勇氣、同情心等等，都要在真實(shí)的人際交往中培養(yǎng)。鄒小兵在門診中接觸過大量網(wǎng)絡(luò)成癮、游戲成癮的孩子，他感到十分憂慮：“這些孩子變得孤單、冷漠、不知如何與人交往。”
王小棉認(rèn)為，家庭教育對(duì)引導(dǎo)孩子合理使用電子科技產(chǎn)品至關(guān)重要。“我曾接觸過一個(gè)打游戲成癮的孩子，談話發(fā)現(xiàn)，他最想要的不是‘玩游戲’，而是‘爸爸陪我打羽毛球’。”孩子成長中需要交流、需要關(guān)愛、需要成就感。如果父母給不了這些東西，他們就會(huì)到別處尋求。
“獨(dú)二代”越來越宅
據(jù)新華社電 面對(duì)即將到來的兒童節(jié)，6歲的許郝哲對(duì)全家去游樂園的提議并沒有太大興趣，反倒寧愿自己在家里用平板電腦“打僵尸”。這讓他“80后”的母親周雅名很頭疼。“我小時(shí)候過兒童節(jié)都是和小伙伴一起玩耍，為什么我的孩子就愿意‘宅’家里呢？”
如今，“80后”一代人開始陸續(xù)為人父母，生養(yǎng)的后代被人們稱為“獨(dú)二代”。與“獨(dú)一代”相比，“獨(dú)二代”物質(zhì)更豐富、競(jìng)爭更激烈。而玩伴缺失造成的社交困境也不可避免地延續(xù)到“獨(dú)二代”身上。
長春市心理衛(wèi)生研究所所長鄭曉華告訴記者，“4＋2＋1”的家庭結(jié)構(gòu)對(duì)一個(gè)人的成長是十分不利的。“‘獨(dú)二代’比第一代獨(dú)生子女情感缺失更加嚴(yán)重。他們不但沒有兄弟姐妹，甚至不再有舅舅、姑姑、叔叔、大伯，這可能會(huì)造成他們心理上的缺陷。”